2022 高考作文押题：青年择业，青年 担当；青年幸福，小我融入大国家；为天 下谋利，为民族谋复兴 材料一：在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是 人类的幸福和我们自身的完美。不应认为，这两种利益是 敌对的，互相冲突的，一种利益必须消灭另一种的。人类 的天性本身就是这样的：人们只有为同时代人的完美、为 他们的幸福而工作，才能使自己也过得完美。 ——摘自马克思《青年在选择职业时的思考》 材料二：十年前，你问起学生最想成为的职位是做什 么，大多数人都会告诉你，他们想当“科学家”“老师” “警察叔叔”等等。到了今天，据新华网的职业意愿调查 显示，超过一半 95 后最向往的职业是主播和网红，参与调 查的大部分是大学生。很多大学生认为：靠读书来改变命 运，需要寒窗苦读二十余载；而当一个网红，似乎只需要 你对着屏幕唱唱歌聊聊天。 ——摘自搜狐网《当下大学生最想成为的职业：网红 主播？》 一个时代有一个时代的择业观，而当代青年的择业观 不只是个人的事，还与社会、国家息息相关。以上材料引 发了你怎样的联想和思考？请在学校的职业生涯规划课上 写一篇发言稿和同学们交流。 要求：角度自选，立意自定，题目自拟；不得脱离材 料内容及含意的范围作文；除诗歌外，文体不限；不少于 800 字；不得抄袭、套作。 切题立意： 1.青年择业，家国天下。 2.纵马新时代，择业闯天涯。 3.我择我业，我尽我责。 4.让职业选择与时代同频共振。 5.择我所爱，许身家国。 6.职业幸福咋规划，小我融入大国家。 …… 偏题立意： 1.扬起理想的人生风帆。（偷换概念，将“职业规划” 等同于“个人理想”，范围明显扩大） 2.乘风破浪，勇闯天下。（只强调勇敢，未突出择业规 划，与“职业生涯规划课”的课堂情境不协调） 3.立足小我，成就大我。（顾此失彼，只考虑到小我与 大我的关系，脱离了“青年择业”这一核心话题） 4.莫让浮云遮望眼。（将“网红”比喻成“浮云”，取 象缺乏相似性和关联性） 5.弄潮儿向潮头立，手把红旗旗不湿。（表意含混不清， 所选意象不能很好地体现青年的正确择业观） 6.运用网络技术，轻松赢取未来。（忽略引导语“当代 青年的择业观不只是个人的事，还与社会、国家息息相 关”这一提示） …… 择心之所向，立利国之业 亲爱的同学们： 大家好！ 很高兴能和大家聊一聊“职业选择”这一话题。新华 网调查显示，超过一半的 95 后最向往的职业是主播和网红 这当中有你的一票吗？我们究竟该如何规划自己的职业生 涯呢？ 一代人有一代人的择业观，我们这一代人无疑是幸福 的，随着科技的发展，新兴行业不断涌现，电竞选手、AI 设计师等新兴职业应运而生，让我们有了更多的选择。然 而越是多元的选择，越需要有清晰的规划和坚定的原则。 正如伟大哲人马克思告诉我们的：“职业选择应该遵循的 指针是人类的幸福和我们自身的完美。”我认为，职业的 选择应将个人兴趣与时代需要、国家需要结合起来，这样 才能既无愧于心，又实现自我价值。 但是超过一半的 95 后最向往的职业却是主播和网红。 很多人艳羡网红，向往成为主播，其实并非源于兴趣， 而只是想像李子柒“一夜成名”、如李佳琦“一夜暴富” 期待只需对着屏幕笑靥如花，便有打赏源源不断。还能告 别秉烛奋斗的夜晚，告别堆积如山的试卷，告别酸涩的眼 和僵直的背。想当网红，不过是想避开寒窗苦读的苦与泪 罢了。这种选择的背后不是理性的思考与责任的指引，只 是拒绝奋斗的颓丧，是目光短浅的浮躁与功利。 何况，他们对“网红”职业的认识有失偏颇，只看到 轻松获取日进斗金的舒适和惬意，却看不到“网红”成功 背后的漫长奋斗与艰辛付出。其实，没有哪份职业是轻松 的，只有内心真正地热爱，才能不惧工作中的困难，坚持 到底；也只有干一行爱一行，脚踏实地，才能做成、做好 一番事业。作家路遥曾说，只有初恋般的热情和宗教般的 意志，人才有可能成就某种事业。了解自身兴趣，发现自 身特长是职业选择的依据。 职业的选择还与国家、社会息息相关。 “无尽的远方，无穷的人，都与我有关”，无数人对 此做出了生动的诠释。58 年前，一群平均年龄不到 24 岁的 青年人扎根塞罕坝，从一棵松到百万亩林海，在风沙肆虐 的茫茫荒原创造了绿色事业；同在那一年，年轻的樊锦诗 深入大漠，在艰苦与孤寂中坚守半世纪，以保护敦煌为终 身事业；还有放弃百万年薪选择回到最贫困山村的秦玥飞 疫情当前不计报酬的最美逆行者……“到祖国最需要的地 方去”，成为他们自觉践行的择业观。心中有他人，心中 有社会，才能在每一份职业中做到无愧于心，才能实现自 身的完美与人类的幸福的统一。 诚如马克思所言，在职业的选择上，个人的完美与人 类的幸福并非敌对和冲突的。 时代的进步与祖国的发展给了我们更多职业选择，我 们的奋斗与收获也能为国家的建设添砖加瓦，为时代的幸 福增色，这是一个成就与自我成就的过程。将个人选择与 国家发展相统一，融“小我”于“大我”，则涓滴可汇聚 成汪洋，个人与时代共成长。 愿我们摆脱不劳而获的思想，带着热爱，选择理想的 职业并为之奋斗，做时代中的一颗星，点缀时代的天空， 让更多人看到璀璨星光！ 谢谢大家！ 阅读下面的材料，根据要求写作。 墨子说：“仁人之所以为事者，必兴天下之利，除天 下之害，以此为事者也。”这话的意思是，仁人志士做事 一定是为天下人谋福利，为天下人除公害，并把这作为立 身处世的原则。当代中国青年应该谋什么利，除什么害？ 应该如何践行兴利除害原则？由于社会环境、家庭背景、 价值观等不同，不同青年可能会作出不同的回答。 上述材料中的问题能激发你哪些思考？请结合自身生 涯规划写一篇文章。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体， 自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不 少于 800 字。 切题立意： 1.青年择业，兴利除弊。 2.为天下谋利，为民族谋复兴。 3.以大我精神谋富民强国之路。 4.立身处世之业，当兴利除弊为务。 …… 偏题立意： 1.论择业环境利弊。（偏离“谋什么利，除什么害”的 择业要求。） 2.与时代契合的择业准则。（泛泛而谈，走向话题，若 偏离“兴利除害”这一关键词视为跑偏。） …… 立身处世之业，兴利除弊为务 墨子说：“仁人之所以为事者，必兴天下之利，除天 下之害，以此为事者也。”马克思在《青年职业选择时的 思考》中说：“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针 是人类的幸福和我们自身的完美。” 诚如斯言，当下青年为未来规划时，立身处世之业， 当以为天下兴利除弊为务。 “无尽的远方，无穷的人，都与我有关”，国家未来 在乎青年，民族希望在乎青年。谋国家之利，兴民族之益 青年当仁不让。从青年起立志解决中国粮食短缺的当代神 农袁隆平，为解决中国人民的温饱和保障国家粮食安全作 出了贡献，更为世界和平和社会进步树立了丰碑；从年轻 起跋涉十六年的钟扬超越海拔六千米，抵达植物生长的最 高极限，为人类造福；一群平均年龄不到 24 岁的青年人扎 根塞罕坝，从一棵松到百万亩林海，在风沙肆虐的的茫茫 荒原创造了绿色事业；……心中有国家，心中有大爱，满 载激情投入到自己的职业中，让有限的生命焕发无限的光 彩。 青年立身当思黜躺平之风，除急功之害。 揆诸当下，时代更迭，许多青年或急功近利，不惜铤 而走险，为了一己私利，凭借直播或电商平台在法律边缘 疯狂试探；或甘愿躺平，失去斗志，对生活妥协自甘沉沦 并以此为傲。身为社会一分子，不为社会奉献自己的力量 不为自己寻找生活的美好，那生命有何意义？若世界公认 的“世界第一才女”毛蔚心中只有利益，贪图百万年薪， 华为怎会短时间解决芯片荒，国家芯片又怎会雄起？若百 色驻村书记黄文秀甘心躺平，不为百姓切实利益而奔走， 全村 103 户贫困户又怎会脱贫？风起扬帆正当时，作为新时 代的后浪，我们应有“俯首甘为孺子牛”的择业观，策马 扬鞭，投身于时代洪流，为民族复兴大业贡献自己的力量！ 青年强，则国强。周恩来“为中华之崛起而读书”的 话语仍在耳旁回响，作为新时代的青年，身处这百年未有 之大变局，立于时代潮头，更应深明择业之理：与时代同 频共振，以自身奉献创造富国之基，以自我奋进成就利国 之业！就像歌德言：“你若要喜爱你自己的价值，你就得 给世界创造价值！” 阅读下面的材料，根据要求作文。 材料一：在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是 人类的幸福和我们自身的完美。不应认为，这两种利益是 敌对的，互相冲突的，一种利益必须消灭另一种的。人类 的天性本身就是这样的：人们只有为同时代人的完美、为 他们的幸福而工作，才能使自己也过得完美。 ——摘自马克思《青年在选择职业时的思考》 材料二：十年前，你问起学生最想成为的职位是做什 么，大多数人都会告诉你，他们想当“科学家”“老师” “警察叔叔”等等。到了今天，据新华网的职业意愿调查 显示，超过一半 95 后最向往的职业是主播和网红，参与调 查的大部分是大学生。很多大学生认为：靠读书来改变命 运，需要寒窗苦读二十余载；而当一个网红，似乎只需要 你对着屏幕唱唱歌聊聊天。 ——摘自搜狐网《当下大学生最想成为的职业：网红