高考议论文如何做到深刻说理 纵观近几年的高考作文，一是议论文成为高考作文的 主流；二是高考作文阅卷教师往往偏好用“深刻”去衡量 考生作文的价值。因而，写出较为深刻的考场议论文，是 获取高分甚至满分作文的主要途径之一。 《高考考试大纲》中关于考生作文是否达到立意深刻， 具体表现为三个要求：(1)透过现象深入本质；(2)揭示事物 内在的因果关系；(3)观点具有启发性。除此之外，要想深 刻，还必须有深刻的理论，让读者认可自己的观点，对读 者晓之以理，服之以理。 马克思在《<黑格尔法哲学批判>导言》中曾经指出， “理论一经掌握群众，也会变成物质力量。理论只要说服 人，就能掌握群众；而理论只要彻底，就能说服人。所谓 彻底，就是抓住事物的根本。”这意味着理论只要彻底深 刻，就能说服人、征服人。议论文的写作当然如此，高考 作文也同样如此，要让论证走向深入，就需要运用深刻的 理论，换言之就是要运用系统的理性认识来说理。 那么，在高考议论文中如何才能做到深刻说理呢? 策略一：透过现象表面，窥探本质规律 要使自己的文章充满哲理，有着深刻的理论，就需要 平时学会观察思考，以持久的积累建立深厚的底蕴，求广 达深，博观约取。在考场作文写作中，不要局限于论述对 象本身，而是要认真观察，深入探究，由表及里，挖掘根 源，揭示本质，从而提出高于平庸、异于寻常、深于一般 的见解，透视到材料背后的本质和规律，得出理论性的结 论，并以内在的逻辑关系加以呈现，这样就能让文章更加 深刻。例如 2021 年全国新高考Ⅰ卷满分作文《强弱并非命 定，人生由我决定》的选段： “强者未必强，弱者未必弱”的道理不止适用于个人， 更适用于国家和政党。晚清政府固守农耕经济藩篱，以 “天朝上国”的狂妄姿态“闭关锁国”，隔绝世界，最终 幻想破灭；而新中国一穷二白却砥砺奋进，不断增强实力 终成世界第二大经济体；中国共产党成立之初只有十几个 人，“四·一二”“七·一五”政变后风雨飘摇，但始终保持 初心，艰苦奋斗，终成世界第一大党，此后仍继续加强政 党建设，保持党的先进性与纯洁性，带领人民不断创造奇 迹。 这段文字中，作者的观点是“‘强者未必强，弱者未 必弱’”的道理不止适用于个人，更适用于国家和政党” 在围绕这个观点进行说理的过程中，作者十分注重从具体 事例(现象)——“清政府的闭关锁国和中国共产党的成长壮 大”中，透视出背后的本质“强者未必强，弱者未必弱” 从而让论证具备了深刻的理论，增强了说服力。 再如，2021 年全国全国新高考Ⅱ卷满分作文《适合自 己，全力以赴》中的首段和尾段文字： 如何才能走向成功的人生，是做别人不做的事?抑或做 自己喜欢的事?还是做好自己不喜欢的事?这是一个问题。三 个成功人士，三种不同的选择。仔细想想，不难发现这些 成功人生之路一定是贴合他们自己实际的选择。 …… 成功人生之路不是走别人的成功人生路，最多只能从 中获得一些启发，关键的还是选择适合自己的道路。然后 爱上它，全力以赴做好它。 首段文字依据材料提出了一个问题“如何才能走向成 功的人生”，然后就此对材料做分析，从更深处去发掘其 本质“这些成功人生之路一定是贴合他们自己实际的选 择”，这样就让文章尾段提出的观点“成功人生之路不是 走别人的成功人生路，最多只能从中获得一些启发，关键 的还是选择适合自己的道路。然后爱上它，全力以赴做好 它”水到渠成，更有深度，也有了深刻的理论，从而增强 了说服力。 策略二：设置理论前提，增强说理力度 在高考议论文写作中，很多时候需要就事论事，而在 就事论事的过程中，有不少学生仅仅停留在事情本身的分 析阐释，并且在论证中缺乏理论支撑，自然缺乏深度，缺 乏足够的说服力。如果在就事论事的过程中，能够给说理 以一个理论的大前提，则会让说理“高大上”，让说理深 刻，从而征服读者。例如满分作文《跳出思维的惯性》中 的选段： 先入为主，体现的是思维惯性。而这种思维有时是错 误的，因此，面对具体问题，还需跳出思维惯性，从其他 角度，比如运用逆向思维，去揭示问题的本质特征。 二战时期英美军方调查了幸存飞机上弹痕的分布，以 便加强战机的防护。看上去没有任何问题，弹痕多的地方 说明容易受到打击，应该加固。然而，统计学家沃德却提 出应更注意弹痕少的部位，事实证明，他是正确的。 乍一听起来没有道理，但仔细思考之后就能明白：弹 痕多的地方一定是许多飞机都在这些部位受到重创，但是 有的坠毁，有的幸存；幸存的飞机是靠弹痕少的部位支撑 而坠毁的飞机一定是弹痕少的部位受创。沃德正是跳出了 思维定式，用逆向思维解决了问题。 作者在就事论事分析材料的时候，没有先直接引材料 做分析，而是先给出一个有着深刻理论的大前提“先入为 主，体现的是思维惯性。而这种思维有时是错误的，因此 面对具体问题，还需跳出思维惯性，从其他角度，比如运 用逆向思维，去揭示问题的本质特征”。这个大前提，成 为了作者对材料分析论证的依据，让后面的分析有了可靠 的理论基础，结论“沃德正是跳出了思维定式，用逆向思 维解决了问题”就水到渠成，从而让文章做到了以理服人。 再如，2021 年全国高考乙卷满分作文《修身矫思，立 志成才》中的选段： 古人云“玉不琢，不成器。”玉尚如此，人何以堪？ 扬雄以射箭为喻，道出追梦真谛。吾辈正如璞玉，唯有立 志成器而始，修身矫思以琢，方可成国之重器！ 这段文字是要表达对立志成才的观点态度，从这个意 义上讲，前面两句“古人云‘玉不琢，不成器。’玉尚如 此，人何以堪？”看似可有可无，但实际上不可或缺。因 为这一句就是给了对待立志成才的一个有着深刻理论的大 前提，让分析论证不仅仅是处于材料自身，而是有着深刻 的理论依据，这样就增强了文章的说服力。 策略三：引用名人名言，助力理论深刻 俗话说，事实胜于雄辩。因此，很多人在写议论文的 时候十分注重事实论据，以大量的翔实的事例来佐证自己 的观点，这本无可厚非。但是仅此会缺乏理论的高度和深 度，文章还需要一些深刻的理论来做支撑。 而理论除了严谨的专业系统语言表述之外，更多的还 是存在于人们喜闻乐见的名人名言之中。因此在作文中恰 当地引用一些蕴含深刻理论的名人名言，会让文章语言熠 熠生辉，更让文章说理增加深度和说服力。比如 2021 年全 国新高考Ⅰ卷满分作文《强者不喜而恒强，弱者不悲而终 强》中的几处引用： 毛泽东主席言曰：“生而强者若滥用其强，即使自强 者，最终也许会转为至弱。”此言妙矣，人生而有别，或 有强有弱，生而强者惟合理运用其强，以强大造福家国天 下。 周恩来在国弱之际喊出“为中华崛起而读书”力求发 愤图强；鲁迅以笔为药“肩住黑暗之门，放他们到光明的 地方”力求拯救弱者。 习近平总书记曾言：“广大青年生逢其时，重任在 肩。”时值百年未有之大变局，面对世界强弱之势，吾辈 青年当谨记，吾强时则胸怀天下，“达者兼济天下”；吾 弱时锻炼自我，“穷则独善其身”。 这些引用的名人名言，本身蕴含着深刻的理论，同时 也是所在段落论证的理论支撑，是论证说理的大前提。如 果没有这些名言，文章语言顿时失色很多，更重要的是文 章就显得肤浅和苍白。有了这些名人名言，文章的说服力 就得到了增强，尤其是我们感受到了名人名言所蕴含的理 论与材料之间的内在关联，让文章达到了以深刻的理论晓 喻人的效果。 再如，2021 年全国新高考Ⅱ卷满分作文《以做人之道， 承国之重任》中的引用： 做人之道的最后应该是“停滞迂回，缓缓出头”。在 人生即将步入成功的最后阶段，我们应保持不骄不躁的平 稳心态，以“不破楼兰终不还”的耐心和韧劲，朝终点进 发。守得“大漠孤烟直，长河落日圆”的寂寞，到最后一 刻都不松懈，精细做好每一步工序，终赢得“上九天揽月 下五洋捉鳖”的航空航天研发团队，用他们的坚持和耐心 为他们步入成功大门，铺下了最坚实的砖块。 以上这段文字，是纯粹的分析论证，重在分析和推理， 但读来并不觉得空泛和肤浅。其原因就是在说理之前，引 用了古今传唱的古诗名句，给说理以一对美丽的翅膀，让 说理有了理论的高度和深度。 再如，2021 年全国新高考Ⅱ卷高考满分作文《修身矫 思以琢，发愤立志成器》一文的选段： 古往今来，仁人志士，立志趁早，方成就伟业，名冠 千古。曾记否？“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。” 屈原缓步泽畔，高声悲吟，立志为国，终怀石自沉，亦九 死不悔。曾记否？“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩 辕。”鲁迅先生以笔为刃，横扫千军，立志为民，唤醒大 众，无愧己心。“清澈的爱，只为中国！”陈祥榕志守边 疆，以青春之躯，铸铁血军魂，岂不令人钦佩？ 这段文字，分别引用了屈原、鲁迅、陈祥榕的名言， 强有力地论证了“仁人志士，立志趁早，方成就伟业，名 冠千古”的观点，这样就让文章有了理论高度和深度，也 规定了后面的论证和分析的方向。 总的来说，深刻的理论有助于让文章立意更高、论证 说理更深刻有力，表达更有逻辑，行文的方向更加准确。 但这些技巧是建立在平时训练有素的基础上的。因此，需 要我们多读一点理论文章，提升自己的理论修养；多观察 多思考，提升自己的挖掘事物本质的能力；多积累名言名 句，丰实自己的理论储备，并且在写作实践中有意识地运 用。唯有如此，在考场上才能下笔如有神，真正做到以深 刻的理论晓喻人。 （李俊杰 作者系华南师范大学附属肇庆学校语文高级 教师） 作者：李俊杰 高考作文写作指导：议论文写深刻八法 在考场作文中，由于时间紧、压力大，很多考生论证 某个观点更多地只会论点加论据，两者纯粹地叠加。而议 论文论证是否深刻一直是高考评价考生作文是否高分的一 个重要标准，就此，从找准切入点、深入追问、扩展联想 紧扣现实、关注社会、材料剪裁等方面提出一些可操作性 的具体措施，来阐述考场议论文如何做到论证深刻。 不落 俗套，立意才能深远。要想做到立意深刻，笔者结合语文 实践认为可从以下几方面入手：一、要善于发现问题不落 俗套，立意深远，需要一种问题意识。问题，常常是创新 的切入点。问题虽思维的动力，创新精神的基石。问题意 识不仅表现了个体思维品质活跃性和深刻性，也反映了思 维的独立性和创造性。1．善于发现生活中的问题法国著名 作家罗兰说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的 眼睛。”生活的绚丽多彩，需要有心人去发现，去体味。 发现表现为意识到某种现象的隐蔽未解之处，寻常现象中 的非常之处。科学上有很多重大发明与创新，都是由发现 生活中的问题开始的。作文有新意，立意要深远，也要善 于发现生活中的问题，并且善于从生活中挖掘出美与丑。 深刻的哲理，来源于生活的提炼与洞察。只有对现象进行 深入思考，才能真正热爱生活。只有对生活进行理性的思 考，才能透过现象看到本质。只有养成关注生活关注社会