高考议论文写作提升课堂：拟题 考场作文，一个靓丽夺目的标题，能为作者行文提供 一个明确的中心点，能迅速激发起阅卷老师的好奇心。 “题好一半文”，要闯过高考作文关，使阅卷老师一见心 动，甚至“一见钟情”，拟题有举足轻重之功。 一、好的标题要体现一些特征： 1. 准确鲜明。应紧扣材料，有的放矢；紧扣文章内容 一目了然。 2. 新颖生动。标题应不落俗套，让人耳目一新，激起 阅读兴趣。 3.简洁凝练。标题应短小精悍，醒目上口，给人广阔的 联想空间。 4.含蓄隽永。标题应含义丰富，耐人寻味，又富有启发 性。 二、作文拟题的要求： 1. 标题范围尽量要小，从自己确立的角度出发，不要 太大太空泛。 2. 标题不能过长，标题过长则显得松散。 3. 标题要把思维蕴涵其中，能加深阅卷老师对文章内 容的印象。 4. 标题表达一个新颖独特的思想。 三、材料作文拟题如何“准确鲜明” 在具体的写作过程中，可以采用“两保创新”法来拟 题。 所谓“两保”，指的是“保守”法和“保险”法。 “保守”法，就是直接用从材料中提炼出的中心话题来做 文章的标题；“保险”法，就是在材料的中心词前后添加 适当的词语来扩充题目； “创新”法，就是先概括材料的中心话题，再运用各 种手法加以润色，使标题显得“新颖、独特”。 四、下面运用“两保创新”法进行拟题训练： 例一 材料：禅师有个爱抱怨的弟子。一天，禅师将一把盐 放入一杯水中让弟子喝，弟子说：咸得发苦。禅师又把更 多的盐撒进湖里，让弟子再尝湖水。弟子喝后说：纯净甜 美。禅师说：生命中的痛苦是盐，它的咸淡取决于盛它的 容器。你愿做一杯水，还是一片湖水？ 对于以上事件，你怎么看？请综合材料含意写一篇文 章，表明你的态度，阐述你的看法。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题； 不要套作，不得抄袭，不少于 800 字。 参考拟题：请在横线上写出每个题目的拟题方法和亮 点： 寻找生命的湖 （采用了保守的方法，选用材料中的关键词 ，利用比 喻修辞，生动形象。） 那片宽阔的湖 （采取了保险法， 直接回答问题，并用了比拟手法， 观点明确。 ） 胸怀若海，苦痛无痕 （采取了创新法，对材料进行艺术化概括，对仗工整， 有感染力。） 我心如海，仰面花开 （采取了创新法，对材料进行诗化解读，富有情感和 表现力。 ） 用宽广之心，纳生活之苦 （采取了保险法，概括材料寓意，直接有力，明确而 深刻。） 例二 材料一：2017 年，中国实体书店在经历了前几年的闭 店潮后，行业回暖复苏明显。复苏的实体书店不仅成为城 市的精神地标，更让读者重获“诗意”的“栖居地”。 （新华社） 材料二：实体书店的消亡只是个时间问题。在人类阅 读方式及图书销售渠道均发生根本变革的情况下，网络书 店对实体书店的替代是不可阻遏的趋势。（网友甲） 材料三：实体书店给人们精神世界带来的安宁静谧、 真实深邃的阅读体验是独一无二的，那这些人文气息是网 络书店不能带来的。（网友乙） 现在很多人都习惯了在网上买书，假如你想开一家兼 营茶点的实体书店，你打算如何吸引更多顾客来购书呢？ 请以第一人称口吻为自己的书店写一篇文章用于宣传。 要求：合理引用或反驳上述材料，题目自拟，不少于 800 字。 参考拟题：请在横线上写出每个题目的拟题方法和亮 点： 读书品茗，此乐何极 （采取创新的方法，突出实体店读书的感受，很容易 引发共鸣。） 茶韵伴书香，回味韵悠长 (采取创新的方法，突出实体店的行为举止和读书的感 受，富有诗意。) 香茗在书侧，静候君光临 (扣题很紧突出宣传功能， 洋溢着诚挚和期盼。) 万卷书容闲客览，一杯酒待故人倾 （很有诗意和情味， 可以作为门对来用了）。 琴书有韵盼卿至，香茗无声待君来 （很有诗意和情味， 可以作为门对来用了）。 例三 【2021 年高考全国甲卷作文题】 阅读下面的材料，根据要求写作。 中国共产党走过百年历程。在党团结带领人民进行的 伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，已经深 深融入我们的血脉和灵魂。我们过的节日如“五四”“七 一”“八一”“十一”，我们唱的歌曲如《义勇军进行 曲》《没有共产党就没有新中国》，我们读的作品如《为 人民服务》《沁园春•雪》《荷花淀》《红岩》，我们景仰 的革命烈士如李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇，我们学 习的榜样如雷锋、焦裕禄、钱学森、黄大年，等等，都给 予我们精神的滋养和激励。我们心中有阳光，我们脚下有 力量。我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程， 我们处在一个大有可为的时代…… 请结合材料，以“可为与有为”为主题，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题； 不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 偏题立意 红色节日带给人们幸福。（未能紧扣材料核心内容， 没有关联命题任务） 热爱红色歌曲。（没有根据命题任务立意，立意走 偏） 时代需要英雄。（没有能够将材料各部分内容关联起 来，属于断章取义式行文） 继承传统文化。（偏离核心关键词） 努力实现个人价值。（缺少与“家国”的联系） 可为也是有为。（没有作出概念的区分） 青年应奋斗。（太空泛，脱离材料限定） 一切皆可为。（辩证性不足，主题缺失） 有为有利。（价值取向错） 精准立意：分析其拟题方法和亮点 在可为时代，争做有为青年 —— 紧扣写作主题关键词 ，鲜明表明态度，痛快淋 漓。 奋进新时代，青年需有为 ——对主题稍作解读，根据考试的人才功能，直白有 力。 做可为之事，当有为青年 ——采取保险法，在主题词上添加具体内容，朴实简 捷。 赓续可为精神，争做有为青年 ——采取保险法，在主题词上添加时髦词语和内容， 简捷朴实。 时代大有可为，吾辈定当有为 ——采取保险法，在主题词上添加具体内容，朴实简 捷。 立可为之世，成有为之志 ——采取保险法，在主题词上添加时髦词语和内容， 押韵清爽。 四：实战演练，寻找、运用、提升，养成自己的拟写 作文题目的高效方法 阅读下面的材料，根据要求写作， 1917 年 4 月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研 究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天 天变化，目不明可以明，耳不聪可以聪，生而强者如果滥 用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如 果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此， “生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱 乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。 以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体 现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文 体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息 不少于 800 字。 根据上面所讲的内容和自己以往的经验，快速拟写处 三个标题，并让组员比较优劣： 题目一青年强壮先强身体 题目二 个人强大国家才盛旺 题目三 自强不息，力筑英才 修改自拟的题目，写出修改的理由： 题目一青年何以强？强体以为先 题目二 强吾个体，盛吾国家 题目三 锻炼不息，方成英才 归纳适合自己的拟题的经验方法 1.内容上紧扣话题、材料，揭示文章主旨，体现文体特 征 2.形式上新颖，优美，有特色 3.语言上简明，精练，有内涵，有文采