2023 高考作文备考：名校高考模拟作 文题立意专家解析 261-265 一、阅读下面的材料，根据要求写作。 11 月 24 日，全国劳动模范和先进工作者表彰大会在北 京隆重举行。这些劳动模范来自劳动一线，他们在平凡的 岗位上创造了不平凡的业绩，成为我国工人阶级中一个闪 光的群体，享有崇高声誉，备受人民尊敬。 《 国 家 中 长 期 教 育 改 革 和 发 展 规 划 纲 要 （ 2010— 2020）》中提出，“根据经济社会发展需要，合理确定普 通高中和中等职业学校招生比例，今后一个时期总体保持 普通高中和中等职业学校招生规模大体相当。”这一政策 将优化高中教育结构，为国家培养更多的高素质劳动者。 表弟小华，中考成绩不错，他根据自己的兴趣爱好， 决定填报心仪的职业高中。他的父母对此坚决反对，认为 读职高没前途；有的同学对小华的选择也很不理解。为此 小华也感到很苦恼。请你在小华的父母、小华的同学、小 华中选择一个对象写一封信，表明你的态度，阐述你的看 法。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题； 不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 写作指导 这是一道给材料的任务驱动型作文题。首先要审读三 则材料，然后按照任务要求作文使用抓关键词句法明确第 一则材料的中心思想是“在平凡的岗位上创造了不平凡的 业绩”第二则材料的主旨大意是:国家出台政策，重视职业 教育，将优化高中教育结构，为国家培养更多的高素质劳 动者。第三则材料兼容了立意倾向和任务指令。立意可以 借助抓关键词的方法确定为“兴趣”“选择””前途”等 任务指令为“写一封信”，收信人可以是“小华的父母、 小华的同学、小华”，写信人自然可以本色出演，即考生 自己了。当然站位在别的角色(比如朋友、师长等)也是可以 的。 【立意】 （1）兴趣是最好的老师； （2）我的人生我做主； （3）选择职业高中，作技能型人才； （4）不走名牌之路，在平凡中成就人生价值。 例文： 携手最爱，勇敢前行 亲爱的小华同学： 你好！听闻你最近很苦恼，于是写下这封信。 首先给你讲一个与你这事有关的案例，从小喜欢拆分 机械的考生周浩放弃北航，遵从父命考入北京大学生命科 学院，却因没兴趣而痛不欲生。因种种限制在北大转工科 院不成的周浩从北京大学退学，转学到北京工业技师学院 后来，周浩通过校内的层层选拔，以优异的成绩进入第六 届全国数控技能大赛决赛，并在全国 811 名选手中脱颖而出， 拿到了冠军。 周浩学长当初的选择也是有很多人不解，他在一篇文 章中这样说：虽然在世俗眼里这是一所卑微的学校，被很 多人抛弃的烂苹果，但在喜欢它的孩子心里却是梦想的天 堂，就是最美的情郎。 是啊，选择自己的最爱，生活充满快乐。还记得倪萍 姐姐（虽然按年龄辈分而言应该称呼阿姨）在“等着我” 节目中对受助者说过的一句话：“以后一定要找一份希冀 的喜欢的工作，相陪一生，无论收入多少，无论地位高 低。”年界花甲的她一度重返主持舞台不施粉黛不着华妆 却一样的迷人，重要的是“姐姐”喜欢，盛装出台是造作 自自然然更舒适。来世一遭不应该被外界所驾驭，应为自 己所掌控，简单快乐幸福于心足矣。 选择自己的最爱，便会收获一路。湖南卫视“我是歌 手”节目总导演梁翘柏，放弃了众人羡慕的舞台，选择自 己喜爱的幕后工作，虽无灯光聚，虽少掌声响，但曲声流 于心词句达己意，犹如指挥千军万马的大将军般，一次编 排一场演练一台节目，哪一个不是收成呢？掌声在心，无 关台前还是幕后。 中国最重量级音乐人之一高晓松出生于一个高级知识 分子家庭。1988 年考入清华大学电子工程系无线电专业， 大三那年发现自己不适合当科学家，便毅然决定从清华退 学，进入北京电影学院导演系研究生预备班学习电影。已 为刘欢、那英等许多歌手谱曲、作词或担任制作人，获得 多项流行音乐奖 。而今又第一个高调退出综艺圈，做音乐、 读书，回归自己的真正喜好，踏实地为大众奉献真正的艺 术。 当一个人因为兴趣在做一件事情的时候，哪怕再苦再 累也会义无反顾地坚持下去。每个人都有兴趣，大多数人 仅仅当兴趣去做了。如果我们把兴趣当做自己终生的奋斗 目标，那他离成功就不远了。 周浩无疑是人生智者，北大虽高，但未必适合每个人 栖居，喜欢就追寻，携着挚爱奔向远方。小华同学，既然 想好了，就勇敢选择吧，不惧人言，并想办法说服父母， 携手最爱，义无反顾！ 就此止笔，祝好！ 好友明明 2022 年 11 月 17 日 素材： (1)故事型:从小喜欢拆分机械的考生周浩放弃北航，遵 从命考入北京大学生命科学院，却因没兴趣而痛不欲生。 因种种限制在北大转工科院不成的周浩从北京大学退学转 学到北京工业技师学院。没有接触过数控技术的他，每天 十几个小时都“钉”在实验室里研究机床，几个月后就让 已学了两年多的其他同班同学望尘莫及了。后来，周浩通 过校内的层层选拔，以优异的成绩进入第六届全国数控技 能大赛决赛，并在全国 811 名选手中脱颖而出，拿到了冠 军，技校毕业后的他成为了一名技师。 (2)精彩片段型:或许身边的人在为金钱奔走，或许身边 的人在为地位忙碌，亦或是更多的人在追寻社会的潮流， 大众的脚步....眼前的黑不是黑，你说的白是什么白，人们 说的天空是我记忆中那团白云背后的蓝天，请不要盲从。 请不要迷失，请拂去心间的尘，勿让名利之心遮望眼，雾 里看花终隔一层。看清那最清最澈最闪亮的目的地，小也 好大也罢远也好近也罢，携手奔跑，因为那是你的最爱， 是你的初衷，是可以让你开心笑的地方(3)精彩片段型:行走 在这物欲横流的世间，每个人都不敢停歇，奔波着忙碌着 若鹜趋之，为名为利。但请注意，一定要弄清自己真正喜 欢的是什么，真正需要的是什么各取所需，适合最好。否 则，便徒劳一生，无所神益。选择兴趣所在心之所向，携 手，出发，奔跑，走好人生路，让漫漫长途美丽满途。 4)名人名言兼精彩片段:光线传媒副总裁，中国作家豪 榜上榜者刘同说:“我们常常拿别人的目标作为社会的目标， 然后把社会的目标作为自己的目标，接着耗尽全身气力去 做一件自己都不明白的事，最后得到的只会是一场虚妄的 叹气。”没错，人活于世，不能就像那肯德基中的鸡，小 肥羊中的羊，生下来就是为了死。而是应该追随自己心中 的方向就像周浩那样，考入北大又怎样，选择有自己喜欢 的专业的学校才是正确的决定。马云说过:“你的毕业证书， 我只当作是收款凭证，因为它只能证明你的家庭为你读书 时付过款而不能证明你有没有学习。可见在这个看重实力 的时代文凭或许只是一张纸而已要想活得漂亮活出精彩， 还需追随心中的方向。 二、阅读下面的材料，根据要求写作。 十二年的语文学习，我们在课本中认识了许多历史人 物，如烛之武、荆轲、刘邦、项羽、张良、范增、蔺相如 廉颇、苏武等，也认识了不少文学人物，如曹操、周瑜、 林冲、鲁智深、王熙凤、杜十娘、祥林嫂、孔乙己等，甚 至还有不少外国人物，如奥楚蔑洛夫、保尔·柯察金、于勒、 玛蒂尔德、别里科夫等，无论真实的还虚构的，都引发我 们许多思考和感悟。 请你从上面列举的人物中，任意选取两个进行比较分 析，写一篇副标题为“_____与_____之比较”的人物评论。 横线上需填写的是你选取的人物名字。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题； 不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 解题： 本题在近期的高考模拟试题中，相对小众，出乎意料， 并非家国情怀类宏大主题作文。在内容上，与 2020 年全国 1 卷高考作文鉴古知今类、史料类作文很相似，也是评论人 物;但又不完全相同，而是要求选取两个人物，思辨难度加 大。在形式上，与 2017 年全国卷有相似之处，都是自由组 合式，给学生很大的学生写作空间。材料情境虽然看似人 物评论，但绝非简单的臧否人物，光选择，就足以考查出 考生对文本的熟悉程度，更见出综合分析、整合思考的能 力。 参考立意 切题立意: 1.刘邦项羽:不同格局，不同结局 2.祥林嫂与孔乙己:同是套中人，被侮辱与损害者 3.张良和范增:大智慧与小聪明 4.杜十娘和祥林嫂:叛逆者与屈从者 例文： 大智慧和小聪明 ——张良与范增之比较人物评论 世人皆以为，张良和范增，均为腹有良谋，胸怀韬略 的智者，但我独以为：范增所谓的智慧，只能是小聪明； 而张良之智，堪为大智慧。 范增之智，其实是小聪明；而张良之智，堪称大智慧。 范增不能像诸葛亮一样，隆中一对，茅庐未出而三分 天下，使项羽拳拳服膺其雄才伟略。而是仅凭小聪明，用 虚妄的望气之说，激怒项羽，身为谋士，不重人谋重鬼神 难怪项王会轻信刘邦卑辞巧语而改变主意。他的小聪明， 还体现在自作主张。鸿门宴上，在项王默然不应时，他私 自授意项庄刺杀刘邦。这和矫诏有何区别？令出私门，乾 纲独断，以亚父身份，视君王为傀儡，不仅不智，而且是 愚而自用。 张良披肝沥胆，不离不弃，但生性多疑的刘邦，惊疑 问道：“君安与项伯有故？”若换做是范增，定会拂袖而 去，或是大呼“信而见疑”。但张良不愠不怒，而是耐心 解释，打消其疑虑。张良之智，在于深谙君王心理，知晓 伴君如伴虎的道理，因此朝乾夕惕，隐忍宽宏，最终赢得 了君王的信任。 张良的智慧还在于随机应变，而放增拙于应变。 鸿门宴上，险象环生，张良“猝然临之而不惊”，他 私召樊哙；在刘邦独自脱身后，只身虎穴，且能顾全大局 巧妙周旋，便宜行事，足见其大智大勇。而项庄舞剑，项 伯翼蔽，范增竟如黔驴技穷，无计可施。其拙于应变，何 谈大智？ 因此，两人虽然都是各自阵营的智囊，但一个能为君 王言听计从，视为股肱，成就大业；一个壮志难酬。这里 面，固然有项羽和刘邦器度、谋略的高下之别，但和两位 谋士的智慧、器度不无关系。我们虽然不是张良、范增一 样叱咤风云的人物，但他们对于我们今天的为人、处世、 谋事大有裨益。 古人说，“大巧若拙”。今人刘震云也说，“聪明人 做老实事”。是的，真正有大智慧的人，从不逞小聪明。 大智慧的人，他们从不怨天尤人，而是像张良一样努 力试着去改变、应变。从不心存侥幸，寄希望于毕其功于 一役。他们从不因为一时失利，就像范增一样，怒气而怼 撂挑子，而是冷静思考。他们懂得审视自我，审视他人， 因势利导。从来不会像范增一样，孤高自许，只能处于 C 位， 只有自己“是高山而非溪流，是人杰而非草芥”，别人都 是“竖子”、鼠辈，最终自己孤立自己，使自己与周围的 世界绝缘，不屑于与他人同框，也与成功失之交臂。 臧否人物快意事，鉴古知今后世师。 “照我思索，能认识我；照我思索，能认识人”（沈 从文）。但愿我们通过评价历史人物，洞明世事，练达人 情，从中汲取智慧，成就自我！ 三、阅读下面的材料，根据要求写作。 互联网的普及将人