高考考场作文常见的议论文结构模板 高考考场作文常见的议论文结构模板 “结构清晰”一直是考场作文的重要要求，也是阅 卷老师断定一篇好文章的主要途径。如何快速写出一篇符 合题意、内容充实而且结构清晰的作文，是考生亟待解决 的难题。当掌握了审题技巧，积累了不少素材，考生不妨 熟记几种“吸睛”的结构模式，或者选定一种适合自己的 结构思路，以便让自己能够在一个清晰的构架下展开论述 写出一篇结构清晰而且富有逻辑性的好文章。 第一节　议论文的结构模板 2021 年全国 8 套高考作文试题除新高考全国卷 II 为 漫画作文外，其余均为材料作文。这些作文试题虽说大都 对体裁没有特定要求，但从以往的经验来看，材料作文写 成议论文更容易赢得阅卷老师的青睐这是不争的事实。鉴 于此，一轮复习加强议论结构的训练势在必行。 一　并列式结构 并列式结构就是把一个问题从不同层次、不同角度进 行阐述，各层次或角度之间是 并列关系。其好处在于论证 全面，有条理，能使阅卷老师一目了然。此结构适用于主 题比较宏大的作文。 图片 运用并列式结构写作时，有四种方法： 1．性质并列。从“是什么”的角度列举具有典型意义 的代表性事例，有层次地论证中心论点。 2．理由并列。从“为什么”的角度列举几个呈并列关 系的分论点。 3．途径并列。从“怎么办”入手，逐一剖析论点得以 成立的条件或途径。 4．结果并列。从“会怎样”入手，分析事物造成的多 样而复杂的结果。可以是正面的作用意义并列，也可以是 反面的危害影响并列。 温馨提示：①每个分论点自成段落，意义关系相对独 立，结构关系并列，一般无因果、轻重、主次之分；②注 意各个分论点或论据之间内在的联系，以及彼此间的照应 衔接关系，切忌罗列与分论点无关的论据；③分论点要紧 扣文章的中心论点，否则会给人内容散乱的感觉；④各分 论点在内容上不可交叉或有从属关系。 【标杆作文】 已识乾坤大，长明火烛光 朝夕更替，日月流转。历史的车轮滚滚向前，时代的 画卷不停变换，无数伟人为我们书写下前进的注脚。无论 是过去还是现在，都是大有可为的时代，画卷需要有为的 后生去书写幸福生活的续集。已识乾坤大，长明火烛光。 可为的时代就像个广阔的舞台，有为的人将在舞台上呈现 精彩。 萤火微凉，光芒不减。我们是什么时候拥有了喊出 “这是一个可为时代”的勇气？是 100 年前，最先觉醒的那 批革命前辈创造出历史的新篇，为中国带来了光明和希望 在那段近乎黑暗的岁月里，痛苦和压迫笼罩着整个华夏大 地，中国人民近乎绝望。可是他们出现了：李大钊、夏明 翰、方志敏……无数有志之士前仆后继，以身许国，用他 们的微光照亮了黯淡的前路，用他们的声音回应时代的回 响，用他们的壮烈牺牲谱写“有为”的壮丽华章。“虽千 万人，吾往矣”，他们用实际行动告诉后人，“可为”的 时代已然来临。 炬火焱焱，历久不灭。当“可为”成为时代的底气， “有为”的先驱便如雨后春笋般涌现。冲破重重障碍回国 的钱学森，在科研资源极其匮乏的情况下，排除万难，造 出了中国自己的导弹，为祖国的国防事业做出了巨大的贡 献；黄大年放弃了英国优厚的待遇，怀着一腔爱国热情返 回祖国，7 年时间，他带领团队突破国外高精度探测技术封 锁，推动中国真正进入“深地时代”。他们将“可为”作 为奋斗的原动力，在可为的时代做有为的人，助力国家发 展，促进国家科技进步，在祖国伟大的新征程中写下浓墨 重彩的一笔。 灼灼火光，传承不熄。作为新时代的少年，先辈留下 的优良精神品质已经深深融入我们的血液和灵魂之中。 “可为”是时代提供的机遇，也是个人坚定的信念和意志 “有为”是不负时代的重任，也是实现自我价值的通道。 我们很幸运，生活在无数先辈为我们创造的美好社会中。 现在正是我们回报时代、接过历史接力棒去付出、去奉献 的大好时机：“可为”的时代舞台就在我们面前，社会的 未来发展等着我们去积极有为。我们青年应不惧蜚言，心 怀梦想，勇担道义，剑指远方，发出青春最强音，成为下 一代想要成为的人！ 已识乾坤大，长明火烛光。愿你我共勉，创造属于我 们的有为时代。 [点评]　这篇文章紧扣试题材料(2021 年全国甲卷)，明 确时代特点，为背景搭建平台，展现一代代楷模的有为事 迹，论述在这种革命文化和社会主义先进文化熏陶之下的 “我们”，该怎样在可为时代做出有为之事。文章开头提 出观点，结尾升华中心，主体部分采用并列式结构行文。 “萤火微凉，光芒不减”“炬火焱焱，历久不灭”“灼灼 火光，传承不熄”，三个引领式语句特色鲜明，用“不 减”“不灭”和“不熄”展示出有为时代有为之人的担当 与使命，使得全文结构严谨，条理清晰。 二　层进式结构 层进式结构，就是层层递进，即由浅入深、由表及里、 逐层深入展开论述，一般来说，要有三个或三个以上的层 次。这种结构较之并列式结构，有着更易于深入论述的优 点。层进式结构符合人们认识问题由浅入深的规律，不仅 能体现作者思维的连贯性，更能反映作者思维的深刻性， 同时能使文章更严密，更具思辨性。层进式结构可以分为 两类。 1．层层推进 即本论部分将中心论点分解成几个分论点，分论点之 间的关系是由浅入深、由简单到复杂，体现出层层推进。 或者本论部分按“是什么——为什么——怎么做”的顺序 行文：“是什么”指对论述对象进行必要的解释说明； “为什么”阐释论点成立的理由；“怎么做”指根据论点 提出相应的解决办法。“为什么”与“怎么做”是写作的 主体部分，这两部分的内容可以有所侧重，不一定要平均 用力。 图片 2．逐层分析 针对某种不好的现象，分析其危害，挖掘其产生的根 源，指出相应的对策，一般采用“摆现象——挖根源—— 析危害——明做法”的形式，通过一层一层的分析，最后 找出问题的本质并提出解决的办法，这种形式能使论证更 加严密，结构更加严谨，更具理性色彩。 图片 温馨提示：①层进式结构对各层次内容的前后顺序有 着严格要求，各层内容不能随意变更；②在论证过程中， 要由浅入深、由表及里、逐层深入；③各分论点都是体现 中心论点的，要将各部分、各层次有机地连缀成一个具有 鲜明递进关系的整体，形成环环相扣、前后协调的论证结 构。 【标杆作文】 用实力眺望理想，用奋斗创造明天 一考生 青春时节，是我们一生中最灿烂的季节，也是最容易 迷茫的季节。理想之于青年，犹如灯塔之于茫茫大海上的 航船，指引着我们破浪前行。而对理想的追求，则涉及基 础、方法、路径、目标及其关系等。汉代扬雄曾以射箭为 喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠 而后发，发必中矣。”可见，只有做到“弓硬”“矢正” “的明”，方能一发必中。不过，我更看重“弓硬”。没 有过硬的实力再远大的理想都只能是空想。 我不否认“矢正”“的明”的重要性，相反，我认为 它们是青年人实现理想的前提。只有端正了思想，确定了 目标，再付诸行动，理想才有可能实现。生活中，许多青 年人理想信念模糊，缺少奋斗动力，只想“佛系”“躺 平”，这样的青春只会在虚度中枯萎。那么，青年一代应 当树立怎样的理想？我认为，个人的理想只有和国家以及 民族的命运联系在一起，才具有真正的价值。袁隆平一生 致力于杂交水稻研究，他的“禾下乘凉梦”和 14 亿中国人 的温饱联系在了一起，他的功绩将永远为国人铭记。喀喇 昆仑高原上，我们年轻的官兵血洒边境，不失寸土，把最 清澈的爱，献给了他们最挚爱的祖国，他们的理想与国家 及人民的安危联系在了一起，他们的牺牲无上光荣。 但是，仅有远大的理想是不够的。远大的理想还需依 靠实力才能实现。纸上谈兵，只是脱离实际的盲目自信； 空喊口号，只是夸夸其谈的表演作秀；望梅止渴，只是自 欺欺人的自我满足。这个世界相信实力，实力是踏平坎坷 的底气，实力是走向光明的路标。在阿拉斯加中美高层战 略对话现场，杨洁篪霸气地说：“美国没有资格在中国的 面前说，你们从实力的地位出发同中国谈话……中国人是 不吃这一套的。”这是崛起大国的实力和底气，是 120 年前 那个辛丑年的中国所无法想象的。如今的中国，“嫦娥” 奔月、“蛟龙”下海、高铁飞驰、“天舟”遨游……越来 越多的奇迹在中华大地上创造。作为新时代的青年，我们 正处在一个大有可为的时代。我们既要修养自己的品德， 又要增长自己的学识，唯有德才兼备，拥有过硬的本领， 才有可能实现自己远大的理想。 实现理想，要靠实力；实力的获得，自然离不开奋斗。 青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。我们既要有翱翔 九天的雄心，又要有脚踏实地的干劲。扶贫攻坚的战场上 把最美青春留在百色大山的黄文秀，用生命诠释了“奋 斗”的含义；抗疫战斗中的 90 后青年，勇挑重担，不惧艰 险，用拼搏和奉献书写了新时代最美的青春之歌。作为学 生，我们唯有潜心学习，苦练内功，才能跟上时代前进的 步伐，才能书写无愧于时代的人生。 风华正茂逢盛世，奋斗拼搏正当时。当代中国为青年 发展提供了广阔的舞台，我们也应为实现伟大复兴的中国 梦贡献青春和力量。是雄鹰，就勇敢地奋飞翱翔；是骏马 就尽情地纵横驰骋。不要停止攀登，不要停止跋涉，来路 无可眷恋，我们脚下站立的永远是下一座高峰！ [点评]　本文紧扣材料要求(2021·全国乙卷)，围绕“没 有过硬的实力，再远大的理想都只能是空想”的论断展开 论述。文章的主体部分采用层进式结构，先承认“矢正” “的明”的重要性；然后强调远大的理想，还需依靠实力 才能实现；接下来指出实力获得离不开奋斗。作者论证层 层推进，环环相扣，结构紧凑，令人信服。 三　对照式结构 对照式结构又叫正反对比式结构。在主体部分摆出正 反两方面的论据，进行对比，分析论证，最后得出结论。 这是议论文整体结构中最简单的一种结构形式。 对照式结构的构成：开头——正反对比——总结—— 结尾。具体模板如下： 图片 常规的对照式结构由五个段落构成，由于结构相对简 单，所以通常在正反对比之后加上一个总结段对上文的对 比进行进一步的深入分析，起深化总结的作用，同时使得 文章更为充实丰富。 温馨提示：①必须明确文章的主要论点，不能左右摇