2023 高考作文备考：名校高考模拟作文 题立意专家解析 151-155 一、阅读下面材料，按要求作文。(60 分) 新时代中国青年生逢盛世，拥有更优越的发展环境、 更广阔的成长空间，青年们逐渐从“有什么读什么”转变 为“想读什么有什么”，不断从优秀文化中汲取成长的养 分，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负 韶华。 某网络平台“青年领读者”栏目邀请你参加阅读推介 视频的拍摄，请选择一本书，以“经典与未来”为主题， 准备一篇推介稿，结合材料的启示，阐述推介的理由，体 现你的感受和思考。 要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作， 不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于 800 字。 【文题解析】： 这是一道任务驱动型材料作文题。 这是一则关于“阅读”的材料，当前的中国青年们可 选择的阅读资料越来越多，但是选什么，如何选还需要有 人引导，这则材料提示我们，要从优秀文化中汲取成长的 养分，做有志气、有骨气、有底气的优秀青年，以当下的 积累为攒足养分未来。 分析任务要求，你作为“青年领读者”，选择一本书， 以“经典与未来”为主题写一篇推介稿，参加某网络平台 “青年领读者”栏目阅读推介视频的拍摄。 好书推介稿，要明确你推介的是哪本书，然后分条列 举你的推介理由，注意你是从有利于青年成长的角度进行 推介，这本书应当是对青年有精神上的引领作用，如推介 《平凡的世界》，可以从孙少平入手：孙少平身上昂扬着 精神的高傲，蕴含着灵魂的矜持。孙少平有着保尔般的工 作热情和圣徒般的道德修养。面对歧视他忍辱负重，看到 不平他拔刀相助，关键时刻不计前嫌等等，自身的物质穷 困根本没有成为他道德修养的束缚，反倒映衬出他人格的 完善。以这样的推介方式吸引青年读者。同时注意应是一 本“经典”书籍，最好是名著，或者是影响大的作品。介 绍完推介理由后，还应从阅读这样的经典作品对青年的影 响角度来谈自己的认识，把主题中的“经典与未来”落实 到位。 参考立意： 1.阅读经典，收获未来。 2.用经典照亮未来。 3.以经典涵养底气，用文化传承未来。 二、阅读下面的材料，根据要求写作。 孔子在《论语》中提到“知其不可而为之”，人面对 难以实现之事，要积极有为，有一点锲而不舍的追求精神 许多事情都是经过艰苦努力和奋斗而得来的。 庄子在《庄子·内篇·人间世》里提到：“知其不可奈何 而安之若命，德之至也。”在庄子看来，人知道不可奈何 应甘心承受，将之看作是命中注定，体现了道家“无为” 的思想。 比较“有为”和“无为”两种不同的态度，你有怎样 的体验与思考？写一篇文章，谈谈你的看法。 要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题； 不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。 立意： 1.循自然之道，于无为中进取。 2.任重道行远，无为亦不轻。 3.持无为之心，行有为之道。 【佳作赏析】：安之若命，而后有为 人生常遇坎坷，唯有保持一颗处变不惊之心，于无声 处沉淀磨练自己，对逆境安之若命，方能在无为后有所作 为。 《庄子》有云“知其不可奈何而安之若命，德之至 也”，意在告诫世人，对于不可为之事，不如随之自去， 图个内心清净。这是一种超脱豁达的人生态度。行随心动 心由境转，坦然面对人生风雨，不暗自嗟悼自怨自艾。正 如苏东坡于黄州绵绵阴雨中吟唱“谁怕？一蓑烟雨任平 生”；正如钱锺书蹲于牛棚之中仍安然读书，甚至完成了 皇皇巨著《管锥编》。古语有言“先穷后工”，这不仅适 用于文学创作者，更适用于我们每一个人。故当我们自觉 身处生活深谷之中，无力有所作为的时候，不妨心平气和 地先做好身旁小事，而不是自暴自弃，妄自菲薄。 但安之若命，就真的是无所作为吗？对任何一位有志 之士，都断然不是如此。尼采有言：“谁终将声震人间， 必长久深自缄默，谁终将点燃闪电，必长久如云漂泊”。 看似无为者，实际正在蓄积力量，为的是将来的一鸣惊人。 孟子曾言：“人有不为也，而后可以有为。”仁人志 士在困境之中保持着庄子所说的平静之心，以看似无为之 心默默坚守正道。或如梅兰芳抗战期间蓄须而不为日伪演 出，无为于艺术，有为于人格；或如董作宾在外人如火如 荼抗战之际在偏远李村中完成巨著《殷历考》，无为于战 斗，有为于文化；或如中国核潜艇之父黄旭华隐姓埋名三 十年，在深远寂静之中为国铸剑，无为于个人，有为于国 家……故曰：无为实为有为。若要有宏伟的成就，就必须 有所舍弃，有所作为。 庄子所言之安之若命的状态，往往意味着一种智慧的 沉潜，而到了应当有所作为之时，这力量当如“河出伏流 一泻汪洋”。经历了改革开放的我们正立于时代的风口浪 尖，强盛的国力使我们自感应有所作为。领袖的话铿锵有 力——“社会主义是干出来的，美好生活是干出来的”， 从辽宁舰到蛟龙号，从高速铁路到神舟飞船、墨子号，中 国已在国际舞台上大有所有。而新时代的中学生，更应抓 住机遇，以有为之心积极入世，为国家繁荣昌盛贡献一份 力量。 心如止水，厚积薄发，方能有为于天下。 三、阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） “教拳不教步，教步打师父”是传统武术界的流行术 语，意思是“师父教徒弟拳脚的时候，只教拳不教步法； 一旦教了步法，徒弟就可能打败师父了”，可见，在拳术 里面步法很重要。“拳”指拳术，是中国武术中使手技法 的总称；“步”指步型和步法，对于初学者来说，应该从 步法开始练起。步法是中国武术的基本功，步法炼好了， 武术才有根基，才可能有所突破，才可能“取之于蓝，而 青于蓝”。否则，练成的只是花拳绣腿，中看不中用。 以上材料对我们具有启示意义。请结合材料写一篇文 章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意。明确文体，自拟标题： 不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 【文题解析】： 本题考查写作能力。 （一）材料解读和参考立意 材料看似在谈论“中国武术”，实则在阐述夯实基础 的重要性以及夯实基础与突破创新的关系。材料引导我们 思考基础的重要性以及夯实基础与突破创新的关系，打好 坚实基础，奋发有为，守正创新。审题时应注意分层次抓 要点，读出言外之意。材料由“教拳不教步，教步打师 父”的含意说起，阐述了步法与拳术的关系。“步法”是 “基本功”，“基本功”练好了，才可能有所突破创新， 才可能“取之于蓝，而青于蓝”。 材料意在启示考生，夯实基础是创新、创造的前提。 无论学知识还是学技能，都要练好基本功，夯实基础，守 正创新。 参考立意： ①创新的前提是夯实基础； ②脚踏实地，练好基本功； ③循序渐进，守正创新； ④夯实基础，助力创新； ⑤以守正之心磨炼腾飞的翅膀。 四、阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分) 从我们心中夺走对美的爱，也就夺走了生活的全部魅 力。——卢梭 一朵微小的花对于我可以唤起不能用眼泪表达出来的 那样深的思想。——华兹华斯 苹果与其他计算机公司最大的区别，在于追求科技的 同时，始终保持对于艺术和美的追求。——乔布斯 请综合以上材料，结合生活实践，谈谈你对美，以及 美的价值的认识与思考。 要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题； 不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 【文题解析】： 此题审题的关键在于对材料中三则名言的综合提炼， 不难看出，三句名言都与“美”有关，但又各有侧重。第 一句展示美与生活的关系，表达了在生活中要知美.懂美、 寻美的内涵；第二句的关键是能抓住“思想”一词，理解 “眼泪”是一种感性的情感表现，表达对美的深度感知； 第三句是关于美与科技发明的关系，展现了美的价值。由 此，考生可提炼出这三则名言的主要指向为美与生活、与 人的思想的涵养，及美与科技发明的密切关系。这也就意 味着，考生在立意时切忌只谈什么是美，更要关照美的意 义和价值，如美能让思想变得厚重，与美同行，寻美懂美 培养高雅的审美情趣等，学生要根据个人的文化积淀来确 定角度大小。行文时，注意不要只谈抽象理论，一定要贴 近生活展开具体分析。 五、阅读下面的材料，根据要求写作。 熊培云说：“在一个广场上，人挤人，你不知道方向 在哪里。但如果你站得高一点，看得远一点，就知道周遭 的种种拥挤对你来说其实毫无意义。” 有这样一道数学题：请挪动其中一个数字，使“101102=1”这个等式成立。 一般人都想不到答案是“101-10 =1”。熊培云分析原因 时说：想来是因为思维定势吧。一说到挪动，首先与最后 想到的都是左右挪动，陷于一种横向的思维，一种左右的 思维之中，很少有一种向上的维度。 读了上述材料，你有什么思考和感悟？请以“自由在 高处”为主题，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题： 不要套作，不得抄袋：不得泄露个人信息；不少于 800 字。 【文题解析】： 本题的主旨是自由“在高处”。 广场上，人群中，你无法自由，站到了高处，你就看 到了出口；常有向上的思维，难题就不是难题。白云自由 自在，是因为它在无物阻挡的高处；雄鹰高傲地飞翔，是 因为它在无人企及的高处。成绩高过其他人，你可以选清 北也可以选江大；财富到了一定的程度，你就不被基本生 存条件束缚了，你就有任意支配的自由了；认知突破了局 限，高过了他人，你就有自主的权利了。“七十而从心所 欲不逾矩”，思想境界到了一定高处，你就自由自在了。