2023 高考作文备考：名校高考模拟作文 题立意专家解析 141-145 一、阅读下面材料，根据要求写作。 材料一：诗人流沙河生前有一次回母校，写过一副对 联：正当花朵年龄，君须有志；又见课堂灯火，我已无缘。 材料二：现在，有一个很奇怪的现象：睡前抖音熬半 宿，早上头条看世界，全家微信学养生，好友全刷拼多多 小视频用户调查显示，抖音上的用户 90%都是 24 岁以下， 这个年龄或许在读书，或许刚刚进入社会、进入职场。 读了以上的材料，你有哪些认识和感想？请结合材料 内容，写一篇作文。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题； 不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于 800 字。 【文题解析】：作文由两则材料组成，第一则材料中 正当花朵年龄指青年学子，正值美好年华，君须有志，是 对学子们的希望与鼓励，希望他们有高远的志向，又见课 堂灯火，我已无缘，带有一种自己青春不再的遗憾，是以 过来人的身份提醒同学们要珍惜青春年华，努力奋斗。第 二则材料则是调查发现，抖音用户以青年人为主，或许在 读书，或许刚刚进入社会，进入职场，这一句委婉的说明 他们正直应该奋斗的年龄，不应该沉溺于这类浅层次的娱 乐中。两个材料一正一反，主旨明确，就是要告诉青年， 在应该奋斗的年龄，不应该过度沉溺于娱乐，要有高远志 向，强大的自控能力，把宝贵的时间与精力放在学习与工 作上，这样才不会在年华老去之后而惋惜不已。 【立意】 1.奋斗是人生的常态。 2.青年人要志存高远。 3.用自律成就自己。 4.尽吾力则无悔。 5.珍惜青春，严格自律。 二、阅读下面材料，根据要求写作。 青年，总喜欢充满幻想的去生活，活出诗意，活成自 己期望的模样。《沁园春·长沙》中，“同学少年”们具有 昂扬向上、雄视天下的模样。《红烛》中，“蜡烛”象征 着“莫问收获，但问耕耘”的奉献精神和青春模样。《峨 日朵雪峰之侧》展现了青春之时卑微却强劲的生命力。 《哦，香雪》展现了当“青春”遭遇“远方的世界”时， 年轻人所迸发出的改变贫穷、落后，走出封闭的美好愿望。 一代人有一代人的青春，在青春路上，有的人因时尚 而美丽，有的人因奉献而光彩，有的人因知识而动人，有 的人因自信而进步……共同构成了多姿多彩的“青春模 样”。 你记忆中印象最深的青春模样是怎样的？你希望自己 的青春是怎样的模样呢？请以“这，才是青春的模样”为 题目，写一篇记叙文。 要求：思想健康；内容充实；要有生动的记叙和细节 描写；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 【文题解析】：本题是一道给材料的任务驱动型作文 题，材料类型是引语式材料。 材料的内容源于高一必修一第一单元的课文，这一单 元的课文内容是对“青春”的思考，启发我们思考青春该 有的样子。青春应该有昂扬向上、雄视天下的模样，青春 应该有奉献精神的模样，青春应该有卑微却强劲的生命力 青春应该迸发出的改变贫穷、落后，走出封闭的美好愿望 青春应该是奋斗的姿态，青春应该有心怀天下的梦想…… 青春是一个人最宝贵的一段时光，一定要倍加珍惜，不可 荒废；青春是人的能力增加、见识开阔的关键期，要好好 把握，努力学习，为未来奠基；青春不仅仅是一段美好的 年华，更是为国家、为社会做出贡献的重要时期，要树立 远大理想，勇敢担当时代重任，用奋斗书写青春华章。青 春的模样是什么？青春的模样是奉献、担当、进取、奋斗 的样子。不同的人有不同的理解，但文章的立意一定要体 现正能量，以展现青春积极向上的样子。 写作任务：写作内容围绕“印象最深的青春模样”可 写自己眼中他人青春最美好的样子；围绕“你希望自己的 青春是怎样的模样”写出自己想活出什么样的青春；以 “这，才是青春的模样”为题目，就不能更改题目；文体 写成记叙文，以记述事件为主，兼议论和抒情。 写作指导：文章开头简短引入中心论点，如“青春模 样的是积极向上”；正文部分可以采用并列式结构，用三 个分论点论述，青春的模样是心怀天下的样子，青春的模 样是积极进取的姿态，青春的模样是奋斗的样子。文章可 运用举例论证方法，列举奋斗着的江梦南、80 后星空摄影 师叶梓颐、诗词大会中的才女陈更等事例来充分论证中心 论点。 参考立意： 1.我的青春不迷茫。 2.让青春在奉献中闪光。 3.青春的模样是奋斗的姿态。 三、阅读下面材料，根据要求写作。 材料一：诗人流沙河生前有一次回母校，写过一副对 联：正当花朵年龄，君须有志；又见课堂灯火，我已无缘。 材料二：现在，有一个很奇怪的现象：睡前抖音熬半 宿，早上头条看世界，全家微信学养生，好友全刷拼多多 小视频用户调查显示，抖音上的用户 90%都是 24 岁以下， 这个年龄或许在读书，或许刚刚进入社会、进入职场。 读了以上的材料，你有哪些认识和感想？请结合材料 内容，写一篇作文。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题； 不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于 800 字。 【文题解析】：作文由两则材料组成，第一则材料中 正当花朵年龄指青年学子，正值美好年华，君须有志，是 对学子们的希望与鼓励，希望他们有高远的志向，又见课 堂灯火，我已无缘，带有一种自己青春不再的遗憾，是以 过来人的身份提醒同学们要珍惜青春年华，努力奋斗。第 二则材料则是调查发现，抖音用户以青年人为主，或许在 读书，或许刚刚进入社会，进入职场，这一句委婉的说明 他们正直应该奋斗的年龄，不应该沉溺于这类浅层次的娱 乐中。两个材料一正一反，主旨明确，就是要告诉青年， 在应该奋斗的年龄，不应该过度沉溺于娱乐，要有高远志 向，强大的自控能力，把宝贵的时间与精力放在学习与工 作上，这样才不会在年华老去之后而惋惜不已。 【立意】 1.奋斗是人生的常态。 2.青年人要志存高远。 3.用自律成就自己。 4.尽吾力则无悔。 5.珍惜青春，严格自律。 【佳作赏析】：自律方能自强 自律，换而言之，就是严于律己。它是与监督相对立， 更强调自我约束和自觉规范的一种意识。自律，就是要在 思想，品德，行为上从严要求自己。古人云：君子责己， 小人责人。从古至今都把能否严于律己当作衡量一个人道 德修养高下的标准。因此，我们就应在任何时候，任何地 点，任何时候状况下都做到自律。 要想做到自律，首先要理解监督和自律的关系。监督 意指被动地理解来自外界施加于自身的规则和看管。而自 律则是主观的，能动的适应。它们均能到达约束行为的目 的，自然都是必要的。但相较之下，自律显得更为重要和 用心。就作用而言，监督也是为了使人们更好的自律。 要真正做到自律，并不容易，它是自己与自己的约定 和承诺。还需要做到很多。 先之，要从自身严格要求。不能正其身，如正人何 此 刻我们所身处的世界真得很复杂。有无数的新奇和诱惑， 如何正确的对待关系到我们的一生。来自网络的纷繁复杂 的虚拟，来自现实无花八门的骗人把戏，我们的确很难应 对。所以，自律就十分的重要。保正不做第一次就是一种 拒绝，就是一种自我保护。 再之，要经常自省，自察，自我批评和自我约束。德 过哲学家海涅说，反省是一面镜子，它能够将我们的错误 清清楚楚地照出来，使我们有机会改正。一个人的愚笨不 在他的无知，而在他不知自己的无知。一个学会审视自己 的人才有可能认清自己，摆正自己的位置，才能有自知之 明。我们要时时刻刻提醒砸己，什么可为，什么不可为， 什么坚决不为。我们要问自己，你在做什么，你该做什么 对你最重要的是什么 我们所做的一切的前提是没有妨碍到 别人，而不是只为了自身。 次之，不怕丑，不怕痛，不护短，有过必改，有错必 究。一个多么高尚的人，也不免会犯错误，而勇于改正会 让他更加高尚。斯威夫特说，公开认过有益于灵魂。是的 一个人不羞于承认自己犯了过错，说明他变得更加豁达。 中国自古就有谚语:闻过则喜，知过不讳，改过不惮。勇于 认错不但是自律的态度，更是做人的气度! 我们就应学会自律，学会做更好的自己，只有自律， 我们才能够自尊自爱，只有自律，我们才能够自省自知， 只有自律，我们才能够自立自强！ 四、阅读下面材料，根据要求写作。 《大学》开篇告诉我们，“大学之道，在明明德，在 亲民，在止于至善（完善的境界）。知止而后有定；定而 后能静；静而后能安；安而后能虑；虑而后能得。”（知 道我要达到的目标才能够志向坚定；志向坚定才能够镇静 不躁；镇静不躁才能够心安理得；心安理得才能够思虑周 详；思虑周详才能够有所收获。） 了解自己想要什么，想达到怎样的境界，认识自己的 本心，这些话语千百年来一直启迪与引导着无数人积极探 索人生，它对生活在新时代、担当新使命的青年人，仍然 有着重要意义。 每个人天赋不同，兴趣各异，如果我们能尽早地认清 自己，明白自己内在生命的愿景，能顺着自己的天性，充 分发挥自己的天赋，找到自己的人生真谛，实现人生价值 就更能享受这美好的一生。 我校高一年级近期开展职业生涯规划活动，语文老师 也计划在课堂上举行“找到自己的人生路，做幸福青年” 主题交流会。请结合上述材料，写一篇发言稿，谈谈你的 感受和思考。 要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作， 不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 【文题解析】：这是一则任务驱动型材料作文。 1.分析材料。 材料共三段文字。 第一段文字是《大学》开篇的文字，这段话是说“知 道我要达到的目标才能够志向坚定；志向坚定才能够镇静 不躁；镇静不躁才能够心安理得；心安理得才能够思虑周 详；思虑周详才能够有所收获”。第二段文字是对《大 学》中这段话的进一步阐释，指明“解自己想要什么，想 达到怎样的境界，认识自己的本心”对于当代青年的意义 第三段文字指出“认清自己”“发挥天赋”“找到自己人 生真谛”的价值。由此可知，这三段文字主要是说要认清 自己，根据自己的特点进行准确定位，明确自己前进的方 向并且为之努力。 2.分析任务。 共性任务：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套